Lónyay Menyhért Szakközépiskola Vásárosnamény Felvételi

beszélgetés -iskolaszéki-ülés -SZMK-ülés -aktuális a PP-ben rögzített Szaktanárok Beszélgetés -fogadó óra -kérdőív Választható tárgy 5. o-tól -mk. -vezetők -ig/ig. h. Elvárás/elégedett-ség 2 évente kérdőív Munkatársak Pedagógus + Technikai -értekezletek -havi megbeszélések -napi személyes kapcsolat -PP-ben rögzítettek szerint -aktuális témák -mkv. -levél -telefonon, személyesen -aktuális Egyházak - személyes tárgyalás -hittanórák rendje -karácsonyi ünnepség -konfirmálás -első áldozás Vezető Jkv. Megbeszélés Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Vásárosnaményi Tagintézménye - megbeszélés - magántanulóvá nyilvánítás -felmentés id. nyelvből értékelés osztályozás alól (írásbeliség alól) - tanulók pszichológiai vizsgálata -szaktanár Megbeszélés személyesen. Hivatalos formában (levél) Családsegítő Központ megbeszélés levél - aktuális problémák - ig. h. - szaktanár Készségek Levél - aktuális of. AJTP Portál - ÚJ. órán részvétel vízibalesetek közlekedési szabályok - o. főnökök Előadás Napló - drog-megelőzés o. főnökök - személyes megbeszélés - aktuális rendezvények útlezárás ig.

1. Lónyay menyhért szakközépiskola vásárosnamény felvételi 2019
2. Lónyay menyhért szakközépiskola vásárosnamény felvételi pontszámítás
3. Lónyay menyhért szakközépiskola vásárosnamény felvételi feladatlapok
4. Lónyay menyhért szakközépiskola vásárosnamény felvételi 2020

Lónyay Menyhért Szakközépiskola Vásárosnamény Felvételi 2019

Törvénynek megfelelően kell kiegészíteni az intézményben vezetői feladatokat ellátók, továbbá a pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményének értékelésével. M.baptistaoktatas.hu/adat/intezmeny/9/fajlok/korosi-csoma-sandor-felveteli-tajekoztato.pdf - PDF dokumentum megtekintése és letöltése. teljesítményértékelési rendszernek általában két célja van: fejlesztés (formatív értékelés) minősítés (szummatív értékelés). Az értékelési rendszert befolyásoló tényezők: Pedagógiai program Minőségirányítási program Küldetésnyilatkozat Az intézmény szervezeti kultúrája – a meglévő hagyományokkal együtt A pedagógus életpályára ható tényezők. teljesítményértékelési rendszer működtetéséhez szükséges szervezeti szabályzók: Törvényileg kötelezően előírt dokumentumok: Szervezeti és Működési Szabályzat Munkaköri leírás Nem kötelező dokumentumok (intézmény által belső döntés révén létrehozott): Tanári házirend Etikai kódex A megalkotott értékelési rendszertől mit vár el az intézmény vezetése és nevelőtestülete? adjon segítséget az intézményben folyó nevelő-oktató munka színvonalának emeléséhez juttassa olyan információkhoz az intézmény vezetőségét, amelyek segíthetnek bizonyos vezetői döntések igazságosabb és megalapozottabb meghozatalához kerüljön sor a pedagógus-vezető közös megállapodása révén reális célok kitűzésére ezen értékelésen keresztül az intézmény vezetői, mint szaktanárok is részt vegyenek az értékelésben.

Lónyay Menyhért Szakközépiskola Vásárosnamény Felvételi Pontszámítás

Ugyanakkor az igazgató a tárgyi és szervezeti feltételeket is ismerteti, a nyár folyamán milyen fejlesztések történtek. A fentieket figyelembe véve a munkaközösségek az első megbeszélésükön meghatározzák a célokat. Ugyanezen a megbeszélésen a munkaközösségek cselekvési tervet állítanak össze a célok eléréséhez, felosztják a feladatokat, meghatározzák az időkereteket, felelősöket rendelnek a feladatokhoz, azok ellenőrzéséhez, értékeléséhez. Egy héten belül a munkaközösség-vezetők összeállítják és írásba foglalják a munkaközösségi terveket. Ezután a munkaközösségek értékelik a terveket. Ha tartalmilag, formailag megfelelőnek tartják, akkor elfogadják és az igazgató elé terjesztik. Ha valamilyen igazítást az adott lépésnél beavatkozás szükséges. Hvg360 - Villamosmérnök-asszisztens képzés indul Vásárosnaményban. Ezt követően az igazgató a munkaközösségi tervek alapján elkészíti az iskola feladattervét, amelyben rögzíti az adott tevékenység időpontját és felelőseit is. Ugyanakkor a munkaközösségi tervekkel összhangban az intézményvezető elkészíti a mérési tervet, amely tartalmazza a mérések várható idejét, szereplőit, és felelőseit.

Lónyay Menyhért Szakközépiskola Vásárosnamény Felvételi Feladatlapok

0/6279-11 Üzleten kívüli értékesítés, rendezvények Szobaszerviz, szállodai feladatok 12. 16 168 184 12. 11 56 67 6. Testnevelés 11-12. 68 0 68 7. Osztályfőnöki 11-12. Lónyay menyhért szakközépiskola vásárosnamény felvételi 2019. 34 0 34 Mindösszesen: 714 1666 2380-4 - II. A központi program moduljai és tananyagegységei 6273-11 Vendéglátó gazdálkodási tevékenységek Elmélet Sorszám Tananyag egység száma Tananyagegység megnevezése Óraszám 1. 1. 0/6273-11 Gazdasági alapfogalmak 48 2. 2. 0/6273-11 Vendéglátó tevékenység alapjai 42 Tartalom A gazdálkodás körfolyamata és elemei: szükséglet, termelés, csere, elosztás, fogyasztás, újratermelés. A piac tényezői, csoportosítása, szereplői, működése és azokat befolyásoló tényezők, piaci verseny, kereslet, kínálat, ár, piaci formák. Az egyéni és a legjellemzőbb társas vállalkozási formák jellemzői: egyéni vállalkozás működésének feltételei, BT, KKT, RT, KFT, alapításuk feltételei, alapító okirat, társas vállalkozások megszűnésének módjai: csődeljárás, felszámolás, végelszámolás. Az üzleti gazdálkodás, bevételek, kiadások, eredmény, költségek fogalma, csoportosítása, jellemzői.

Lónyay Menyhért Szakközépiskola Vásárosnamény Felvételi 2020

15 napon belül az iskola igazgatója a fenntartó képviselőjének bevonásával megvizsgálja a panaszt, közös javaslatot tesz a probléma kezelésére – írásban is. Ezután, a fenntartó képviselője, az igazgató egyeztetnek a panaszossal, a megállapodást írásban rögzítik. Amennyiben türelmi idő szükséges, 1 hónap időtartam után közösen értékelik a beválást. Ha ekkor a probléma megnyugtatóan lezárult, a megoldást írásban rögzítik az érintettek. Ha a panaszos eddig nem fordult problémájával a munkaügyi bírósághoz, akkor most már csak oda fordulhat. Az eljárást törvényi szabályozók határozzák meg. igazgató, aki tanév végén ellenőrzi a panaszkezelés folyamatát, összegzi a tapasztalatokat. Ha szükséges, elvégzi a korrekciókat az adott lépésnél, és elkészíti a beszámolóját az éves értékeléshez. Lónyay menyhért szakközépiskola vásárosnamény felvételi pontszámítás. Kulcsfolyamatok, felelősök az intézményben Ssz. Jelzés Tartalmi meghatározás Eljárás neve Folyamat vezetője Pedagógiai Program felülvizsgálata Stratégiai tervezés ig. h Intézmény éves munkájának tervezése Éves tervezés Adatgyűjtés, tapasztalatgyűjtés az értékeléshez, fejlesztéshez Vezetői A szervezeti kultúra felmérése, fejlesztése Irányított önértékelés Az intézmény működésének, szabályozásának és a partneri elvárásoknak való megfelelés és a szükséges módosítások feltárása.

Ehhez egy vonalas ütemtervet használunk. Az ellenőrzési területek felsorolása mellett található az ellenőrzés időpontja és az ellenőrzést végző beosztása. Miután az ellenőrzési terv a munkaterv része, így mindenki által ismert, a tanári szobában bármikor megtekinthető, tehát nyilvános. Az ellenőrzési tervben a pedagógiai munkában az alábbi területeket ellenőrizzük: tanmenetek, naplók, ellenőrzők, anyakönyvek, bizonyítványok, füzetek, dolgozatfüzetek. Lónyay menyhért szakközépiskola vásárosnamény felvételi feladatlapok. Óralátogatások alkalmával gondot fordítunk a pályakezdő és az új kollégákra. A tanórán kívüli foglalkozások, szülői értekezletek, napközis foglakozások szintén az ellenőrzött területek közé tartoznak. A pedagógiai munkán kívül a tanügyigazgatás, a munkáltatói feladatokból adódó területek, a gazdálkodás a legfontosabb ellenőrizendő területek. Az óralátogatások után következik az értékelő megbeszélés, ahol jelen van az érintett nevelőn kívül a munkaközösség vezető is, ha ő is ott volt az órán. A nevelő önértékelése után a munkaközösség vezető mond véleményt, majd az igazgató foglalja össze a tapasztalatokat, ad előre mutató javaslatokat, vagy megerősíti a jó módszerekkel dolgozó kollégát.