Technika És Életvitel 7

Bge Ponthatárok 2018
Sunday, 19 May 2024

A technika és életvitel tantárgy a gyakorlati problémamegoldás folyamatában szintetizálja a tanulók ismereteit, konkrét problémahelyzetből indul ki, életszerű megoldásokkal, eljárásokkal dolgozik, végső soron kapcsolatot teremt az iskolai tanulás és az iskolán kívüli világ között. A technika és életvitel tantárgy célja a mesterséges környezet területeinek és összefüggéseinek bemutatásával a tanulók tájékozottságának, biztonságérzetének növelése, az emberi alkotások megismertetésével a világ teljességének és szépségének átélése. További célja a felelős, környezettudatos, toleráns beállítottság kialakítása, a fenntartható fejlődés megértése, elfogadása, a kritikus fogyasztói magatartás megalapozása. Az alkotómunka folyamatának, összetevőinek gyakorlati elsajátításával az alkotás örömének átélése, a munka megbecsülése, végső soron a pozitív alkotó magatartás kialakítása a cél. Technika, életvitel - 5-12 évfolyam - Tankönyv, segédkönyv - Könyv | bookline. 166 A munkafolyamatok és egyes szakmák vázlatos bemutatása, megismerése a pályaorientációt alapozza meg. A problémák megoldása, a konfliktusok kezelése segít a tanulónak abban, hogy rátaláljon szakmai identitására, helyére a világban, és helyes önértékelésű, fejlődőképes autonóm személyiséggé váljon.

  1. TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 490 TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 1 4. ÉVFOLYAM - PDF Free Download
  2. Technika, életvitel - 5-12 évfolyam - Tankönyv, segédkönyv - Könyv | bookline
  3. Géczi-Laskai Judit: Kézművesség. Technika, életvitel és gyakorlat jegyzet | ELTE Reader

Technika ÉS ÉLetvitel 490 Technika ÉS ÉLetvitel 1 4. ÉVfolyam - Pdf Free Download

A jó családi környezet. Az egészségmegőrzés kultúrája. Egészséges táplálkozás fontossága. Helyes napirend és életmód kialakítása. Étrend tervezése. Élelmiszerek tartósítása, tartósítási módok. Egészségügyi és takarékossági szempontok. Minőség és biztonság. Fogyasztóvédelem. 178 szempontok. Lakás, lakókörnyezet Energiamegtakarítási lehetőségek a háztartásban. A háztartás gépeinek üzemeltetése, csoportosítása. Érintésvédelem. Környezetkímélő szemétkezelési eljárások. TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 490 TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 1 4. ÉVFOLYAM - PDF Free Download. Ruházkodás A textíliák alapanyaga. Textíliák megkülönböztetése. (gyapjú, gyapot, műszál). A piaci készlet kritikus megítélésé, minősítése. Alkalmi, az egyéniséghez illő öltözék összeállítása. Fogékonyság az ízléses öltözködés kiválasztásában. Ruházat ápolása, gondozása és egyszerű javítása. Munkaszervezés A háztartás irányítása, munkamegosztás a családban. A munkahely kialakításának ergonómiája. Környezetbarát munkavégzés. Gazdálkodás A háztartási jövedelmek összetétele, eredete. Pénzgazdálkodás tervezése, költségvetés készítés.

Technika, Életvitel - 5-12 Évfolyam - Tankönyv, Segédkönyv - Könyv | Bookline

Anyagok és átalakításuk További tapasztalatok szerzése a természeti (fa) és feldolgozott (átalakított) anyagok tulajdonságairól. A faanyagok szerkezetének vizsgálata. A műanyagok gyártása, csoportosítása, vizsgálata. Az anyagok feldolgozása Jellemző tulajdonságok kiemelése a feladat megoldásához kapcsolódóan. A rendeltetésnek, a formának, az anyagnak, valamint a készítési eljárásnak megfelelő megoldás kiválasztása. Anyagkiválasztás, tulajdonság és funkció összefüggései alapján. Az előnyök és a hátrányok mérlegelése. Gazdaságos, környezetkímélő tevékenységsor tervezése és alkalmazása. A munkavégzéshez szükséges elemi kézügyesség és eszközhasználati jártasság. Anyagminőség iránti érzék, formaérzék. Felelős alkotói és befogadói magatartás. Tervezés, építés Tervezés, a megoldáshoz vezető út kitalálása. Géczi-Laskai Judit: Kézművesség. Technika, életvitel és gyakorlat jegyzet | ELTE Reader. Egy adott terv megoldása. Technikai összefüggések meglátása az ábrákról. 2-3 lépéses technológiai terv írása. A terv bemutatása, indoklása szóban. A terv funkcionális és formai megfelelésének megállapítása.

Géczi-Laskai Judit: Kézművesség. Technika, Életvitel És Gyakorlat Jegyzet | Elte Reader

Intézmény/kar betűkódja Képzési szint Munkarend Fin. forma Szak Ponthatár ELTE-BDPK M L A tanári [4 félév [technika-, életvitel- és gyakorlat-tanár]] 85 K n. i. NYE 88 SZTE-JGYPK Képzési szintek A - alapképzés O - osztatlan mesterképzés M - mesterképzés F - felsőoktatási szakképzés Munkarendek N - nappali E - esti L - levelező T - távoktatás Finanszírozási formák Á - állami ösztöndíjas K - önköltséges n. i. - a szak nem indult

Az emberiség történetében az alapvető technikai problémák és a megoldások, tevékenységek kapcsolatának megértése, ismerete. Tájékozottak legyenek a kommunikációs és információs rendszerekről. 167 Tapasztalatok szerzése az információtárolás és továbbítás technikájáról. Alkalmazza a számítógépes kapcsolatokat. 2. Dokumentumismeret (tárgy, könyv, hálózati dokumentum) A dokumentumok (modellek, tárgyak a mindennapi életben, könyvtári, hálózati dokumentumok, internet, ismeretterjesztő művek, használati utasítások) használata, alkalmazása. Az érdeklődésből származó információk és az egyéni tapasztalatok összehangolása. 3. Az alkotás folyamata, a gyakorlati probléma, felismerési és problémamegoldó folyamat részei Probléma felismerés. Problémaérzékenység, probléma-felismerés, az emberi problémák és a technikai lehetőségek feltárása. A probléma felismerése az egyéni, a családi és az iskolai környezetben, valamint a munka világában. Különös tekintettel a emberi szervezetet károsító anyagokkal való kapcsolatba kerülés lehetőségeire.