Gordon Tréning Feladatok

Célunk: élhetőbbé tenni a mindennapokat szülőknek, testvérnek és az érintett gyermeknek egyaránt beszélgetni tapasztalatokról, segítő technikákat tanulni/tanítani érdeklődő szülőtársak és szakemberek körében megnyugtató összefoglalást adni, hogy mi az autizmus, mit tehetnek otthon gyermekük megértéséért tippeket, trükköket, módszereket nyújtani érzelmi támogatást adni az új élethelyzet feldolgozásában, elfogadásában Tréningünk keretei: Trénerek: Kutasi-Gábor Vera (gyógypedagógus autizmus szakiránnyal), Csány Katalin (mentálhigiénés szakember) Időpontjai: Kéthetente 90 perc keddenként 17. 00 - 18. 30 h összesen 8 alkalommal 2022. 11. 08 - 2023. 02. Ismertető - Gordon módszer és tréning - Alkalmazás és hasznosság. 21-ig 8x1, 5 órában, 8-12 fős csoportban Díja: 8000 Ft/fő További családtagoknak: 6000Ft/fő Helyszín: Aranykapu Gyermekház (6000 Kecskemét, Serfőző u. 21. ) Jelentkezéshez, további információért írj az e-mail címre! Online, Zoom felületen is tudjuk biztosítani tréningük zavartalanságát, szükség esetén. A világszerte nagyra értékelt GORDON MÓDSZER az emberi kapcsolatokat alapjaiban elemzi, és nélkülözhetetlen kommunikációs eszközöket ad a szülők, nevelők kezébe.

• Ismertető - Gordon módszer és tréning - Alkalmazás és hasznosság
• Tréningek | Pécsi Tudományegyetem
• Tréningek | Aranykapu Gyermekház

Ismertető - Gordon Módszer És Tréning - Alkalmazás És Hasznosság

Ilyen és ehhez hasonló, visszatérő helyzetek nyomába szegődik képzésünk. • segít felfedni a munkatársak és vezetők munkáját megnehezítő pszichológiai játszmákat. Ezek felismerése révén lehetővé válik, hogy gátló programozásunkat megváltoztatva, jól együtt tudjunk működni a "nehéz emberekkel" is. • a résztvevők hatékony konfliktusmegoldás mellett szerezzenek érett konfliktus-megelőző eszközöket is, gondolkodásuk váljon egyre gyakorlottabbá az összkép és az időbeli folyamatok teljesebb áttekintésében. • a Berne-féle tranzakció-elemzés segítségével, támpontok adása a tárgyalási szituációkat megnehezítő manőverek, és játszmák felismeréséhez. • mi a különbség konfliktus és játszma között? • bemutatjuk a játszmák jellegzetességeit. Tréningek | Pécsi Tudományegyetem. • támpontokat adunk a játszmába hívó manőverek felismeréséhez és kezeléséhez. • olyan eszközöket kínálunk, melyek segítségével megelőzhető a játszmák kialakulása. • a résztvevők saját tapasztalatai alapján sorra vesszük a munkatársak között előforduló tipikus játszmákat.

Tréningek | Pécsi Tudományegyetem

A nevelő mintaadással és konkrét kommunikációs technikák megtanításával fejlessze a tanulók önfegyelmét, érvényesülési és együttműködési készségeit. A Gordon Módszer elméletének elsajátítása és gyakorlati eszközeinek alkalmazása révén a pedagógus építsen támogató, pozitív kapcsolati hálót a tanulók, a családok, valamint a kollégák viszonylatában egyaránt. A képzés fő tematikai elemei: A viselkedés téglalap modell, a problémagazda fogalma. Alapvető Rogers-i attitűd: személyes felelősség az érzelmek, gondolatok kifejezésében: én-nyelv. Segítő készségek: az értő figyelem alkalmazása a "másiké a probléma" területen. Magatartási stílusok: agresszív, önalávető, asszertív. Az el nem fogadható viselkedés hatékony megváltoztatása: konfrontálás és eszközváltás az "enyém a probléma" területen. Pozitív kommunikáció: kapcsolaterősítő eszközök. Időgazdálkodás, tervezés, környezetmódosítás – a "nincs probléma terület" növelése. Tréningek | Aranykapu Gyermekház. A hatalom hatásmechanizmusa. Értékrend befolyásolása, értékkonfliktusok kezelése.

Tréningek | Aranykapu Gyermekház

• A tudás a szervezeten belül marad. • Csökken a fluktuáció, vagyis a szervezet nem veszíti el kulcsfontosságú szakembereit, menedzsereit. Összesen 80 órányi belső coach-képzés A résztvevők teljes coaching folyamatot hajtanak végre a szervezetben. A gyakorlat folyamán egy senior coach fogja figyelemmel kísérni és támogatni minden résztvevő munkáját. Mentorképző program Képzésünket olyan résztvevőknek ajánljuk, akik • mentori képességeiket szeretnék fejleszteni, hogy cégükön belül hatékonyabban vezessenek, és szívesen megismerkednének a tranzakcióelemzés és a professzionális kommunikáció gyakorlati használatával; • fontosnak tartják saját személyiségük, önismeretük fejlesztését. A program tartalma 1. modul: Személyes hatékonyság fejlesztése 4 napos saját élményű önismereti tréning, amely során a résztvevők megismerik a tranzakció-elemzés alapjait és a Gordon-féle kommunikáció elemeit. Olyan önismereti tapasztalatokat szerezhetnek, melyek a hiteles tanácsadó/mentor munkájához elengedhetetlenek.

Mentorált Normál LVC E-learning Képzés hossza: 2 nap (16 óra) Képzés nyelve: Magyar/Angol Ismertető "A vezetői eredményesség kulcsa, hogy a hatalom gyakorlása nélkül befolyásolni tudjuk az embereket. " (Dr. Thomas Gordon) A vezetői munka hatékonyságát vizsgáló szakemberek időről időre felteszik a kérdést: művészet vagy szakma-e a vezetés? Kutatási eredmények és gyakorlati tapasztalatok igazolják, hogy az eredményes vezetői munkához éppúgy szükségesek a személyiségben gyökerező vezetői adottságok, tulajdonságok, mint a tanulással elsajátítható ismeretek, képességek és készségek. A tudatos felkészítés és készségfejlesztés (illetve megerősítés) különösen fontos a középvezetők körében, hiszen ők tartják a legközelebbi kapcsolatot a végrehajtó munkatársakkal, s így közvetlen hatást gyakorolnak a vállalati célok teljesítésére.

és elterelés: "ne is törődj vele". Azért nehéz észrevenni ezeket a közléssorompókat, mert más esetben a hasonló válaszok egy része akár helyénvaló is lehet, de ha a gyermek problémával küzd, akkor gátként működnek. A beszéd gyógyító hatása akkor érvényesül, ha az elfogadás nyelvén szól. Elfogadásunkat kifejezhetjük szavak nélkül, gesztusainkkal, testtartásunkkal, arckifejezésünkkel, de oly módon is, ha nem avatkozunk bele a gyermek által végzett tevékenységbe, hagyva, hogy megélje a hibázás lehetőségét, vagy az önálló alkotás örömét. Támogathatjuk passzív figyelmünkkel, "csak úgy" csendben meghallgatva őt, és természetesen szavakkal is közölhetjük, megerősíthetjük, hogy kíváncsiak vagyunk arra, amit mond. Gordon "hívogatóknak" nevezi azokat a szavakat, mondatokat, amik további közlésre serkentik a gyermeket: pl. : "Értem. ", "Tényleg? ", "Érdekes. ", "Ne mondd! ", "Érdekelne, mit gondolsz! ". Hogyan figyeljek rá? : P. E. T. Thomas Gordon P. T. – A szülői eredményesség tanulása című könyvében ismerteti az erőszakmentes konfliktusmegoldás módszerét, amely a tanári és a vezetői eredményes- séget segítő kézikönyvé- nek is alapját adja.