Mtmt2: Új Pedagógiai Szemle 1215-1807 1788-2400
Albánia Homokos TengerpartAz Új Pedagógiai Szemlea Miskolci Egyetem folyóirataSzakmai közreműködő:Magyar Pedagógiai TársaságISSN 1215-1807 (Nyomtatott)ISSN 1788-2400 (Online)INDEX 25701 ÉVFOLYAMOK & LAPSZÁMOK ELÉRHETŐSÉG & INFORMÁCIÓ KERESÉS & SZŰRÉS KÉPTÁR | BLOG |
- Új pedagógiai szemle folyóirat
- Új pedagógiai szemle 2021
- Új pedagógiai szemle 2014
- Új pedagógiai szemle 2002
Új Pedagógiai Szemle Folyóirat
Új Pedagógiai Szemle 2021
Dr. Tóth Tihamér 1 000 Ft 700 Ft A sajátos ember Kolozsváry Judit 1 800 Ft Szervezetfejlesztés és pedagógiai fejlesztés Trencsényi László (összeáll. ) 1 600 Ft
Új Pedagógiai Szemle 2014
Ezekre a helyzetekre fordítjuk a figyelmünket, olyan irányú változást előmozdítva, hogy minél nagyobb biztonság és szabadság jellemezze ezeket a közösségeket. – A te küldetésed tehát a sérülékeny emberi méltóság megóvása? – Azon fáradozom, hogy – nem eltagadva a megtörtént bántalmazásokat – ne bénító félelem jellemezze az egyház viszonyulását ehhez az egész témakörhöz. Szeretném, ha megkeresnénk azt, amiben az egyház, azon belül a szerzetesi kör valóban világosság tud lenni a társadalomban. Hogy amikor ez a kérdés előkerül, ne csak múltbeli fájdalmakat, kezelendő eseteket lássunk, hanem lássuk az erőforrásainkat is, amelyek egy másféle működési kultúra elterjedését segíthetik. – Ez bátorítóan hangzik, ám amíg a bántalmazások feltárása kapcsán olyan hozzáállással találkozunk egyházi vezetők részéről, amilyennel, addig aligha a világosság jut elsőként sokak eszébe. – Kétségkívül hitelességi kérdés is, hogy miként tud az egyház ezekkel az esetekkel szembenézni. Új pedagógiai szemle folyóirat. A legkisebbeket ért bántalmazás olyan téma, amivel nagyon nehéz szembesülni, ez a társadalom bármely szegmensére vonatkozik.
Új Pedagógiai Szemle 2002
Hasonló minták rajzolódtak ki a szakmára vonatkozó középtávú tervek kapcsán. A szakmai pályához kapcsolódó pesszimista jövőképre példa a nőiruha-készítők esete. 59%-uk úgy vélte, hogy a végzést követően még illegálisan sem tudna munkához jutni saját szakmájában. A fodrászok 55%-a gondolta, hogy kap majd munkát, de 18%-uk szerint csak feketén. Új pedagógiai szemle 2000. A fodrászok átlagos bérvárakozása nettó 81 ezer forint, ha a saját szakmájukban sikerülne elhelyezkedniük. A nőiruha-készítők esetében ez az összeg 73 ezer forint volt, mindkét érték alacsonyabb a szakmunkás minimálbérnél, ami reális, hiszen sokan nem TANULMÁNYOK 17 kapják meg ezt az összeget sem. Meglepő eredmény, hogy ez utóbbi csoportból csupán 22% mondta, hogy magasabb bér esetén szakmát váltana. Annak ellenére, hogy a fodrászok ragaszkodtak saját szakmájukhoz, náluk 33% váltana jobb anyagi lehetőség esetén szakmát, és arányaiban többen dolgoznának szívesen külföldön is. A nőiruha-készítők a magyar nagyvárosokban vállalnának állást legszívesebben, de 36%-uk azt mondta, hogy bárhol dolgozna, csak kapjon munkát.
A lányok nagyobb pesszimizmusára utal, hogy közülük mindkét szakmában többen mondták, hogy bárhol dolgoznának, csak kapjanak munkát. A fiúknak a vállalkozói kedve is erősebb valamivel. Ugyanakkor a szakács szakma nemzetközi környezetben való értékesíthetősége is jóval nagyobb, mint a külföldön nagyobb nyelvtudást igénylő eladóké. Arra a kérdésre, hogy a munkaerőpiacra való belépéskor várhatóan mekkora nettó összeget kapnak majd fizetésként, ha saját szakmájukban helyezkednek el, az átlagos összeg jelentősen eltér a két szakmában. Új Pedagógiai Szemle. Míg a bolti eladók átlagosan 75 ezer forint körüli fizetésre számítanak, addig a szakácsok esetében ugyanez az összeg 103 ezer forint volt. A lányok alacsonyabb értékeket jelöltek meg, gyanítjuk, hogy a munkaerőpiac realitása miatt. Az eladó lányok átlagosan 10 ezer forinttal alacsonyabb összeget mondtak, mint az eladó fiúk, a szakácsok esetében pedig 22 ezer forint volt a különbség a fiúk javára. Szakmát is többen váltanának fiúk, mint lányok, jobb fizetés esetén.